“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀”。曹妃甸校区初中部非常重视教师读书，从暑假培训期间就开展读书活动，经过认真的筛选，本学期重点阅读了《把信送给加西亚》、《没有任何借口》、《谁动了我的奶酪》、魏书生的《教学工作漫谈》和《班主任工作漫谈》五本书。读书和工作相结合，体验书中的“理念、精神、品质”。本学期即将结束，2020年1月8日至9日学校领导组织读书交流分享会。老师们根据所读书目和教育、教学、生活、人生结合起来分享了自己的感悟和经验。普遍感受到自己所读书目的意义和作用重大。主要总结为以下几个方面：
       一、责任心。责任心是做好一切工作的首要条件，责任心的强弱，决定工作的好坏。一个人的能力有大小，岗位也有不同，但强烈的责任感和爱岗敬业的精神才是我们做好工作的基础。教育行业更需要师者对学生有爱心，面对学生时，需要我们有强烈的责任心，对工作要认真负责，对学生负责，对家长负责，更是对自己负责。

       二、团队精神。任何工作凭借一个人的力量通常是不够的，它往往需要一个团队，一个集体的众多成员配合和协调。魏书生《班主任工作漫谈》中谈到一个优秀的班集体需要班主任、班干部每位同学的共同努力。学校的建设更是如此，校长、主任、班主任、科任老师，只要心往一处想，劲往一处使，凝心聚力，才能打造更优质的教育，培养更优秀的人才。
       三、主动工作。主动工作意味着我们每个人对待工作需要有积极主动的态度，要主动发现问题，主动思考问题，主动解决问题，主动承担责任。就像《谁动了我的奶酪》里的两只小老鼠嗅嗅和匆匆一样面对困境积极主动的寻找新的奶酪，我们每一位教师又何尝不是呢，只要对工作对生活保持积极性和主动性。生活一定会回馈给你一个香甜的“奶酪”。
       四、创新工作。创新是工作持续发展的动力，我校采用361高效课堂模式，学科具有不同特点，学生的学习和对知识的接受能力都有不同，这就需要老师在坚持361高效课堂环节的同时发挥创新精神，因势利导，因材施教，使课堂效果事半功倍。

       五、适应变化。当今，时代要求、社会背景、家庭条件、家长素质、学生思想都已经发生了巨大改变，老师更需要适应这些变化，精细化管理、361高效课堂模式，才能使学校更长远稳定的发展。
       学校领导在读书交流分享会的最后肯定了老师们在这一学期的辛勤工作和进步，希望老师们以更饱满的思想状态，良好的敬业精神和业务能力创造更优异的教学成绩。老师们纷纷表态，要在今后的工作中更加主动、不怕困难、吃苦耐劳、团结协作，为贺阳集团美好的明天贡献自己的青春和力量！